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省级优质课课堂 评价标准与细则解读
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摘要
一、仪表端庄,教态亲切、自然。(10分)二、温故到位,导入新课自然、有趣。(5分)三、语言流利,表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性,普通话标准并富有情感。(语言语调标准)(10分)四、重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。(20分)五、多媒体辅助教学手段使用得当。(15分)六、在教学方法方面基本采用了学为主体、
作者
张晓楠
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第11期4-9,共6页
关键词
普通话水平
语言流
评价标准
最近发展区
教学方法
知识建构
课堂气氛
学习过程
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分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2014年 第11期
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