初中化学“质量守恒定律”的教学及其运用

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摘要在初中化学中,"质量守恒定律"的教学有其特殊的意义。它不仅是引导学生把研究化学的思路从定性拓展到定量的一个节点,而且是启迪学生体会科学实验探究方法的一面镜子。从这一意义上来说,"质量守恒定律"的教学起着帮助学生通过实验探究认识化学反应客观规律的作用。一、以实验探究的学习方式,引导学生揭示质量守恒定律的本质教学中,笔者首先以铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的图片展示导入新课,启迪学生转换角度。

作者郑口

机构地区江苏省南通市通州区育才中学

出处《陕西教育（教学）》 2014年第12期39-39,共1页

关键词初中化学学习方式探究方法知识的基础定量的元素原子元素种类相关现象托盘天平溶液反应

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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