多样生活 多元发展——小学数学课堂与生活多样化结合例谈

小学数学学习与生活的紧密结合。基于学生的生活实际,全方位地展开数学与生活的交叉,建立两者多样化的联系,才能让数学真正走进学生的生活中去,实现彼此促进、共生共赢!一、理性生活——认知的基石理性的生活不是单纯的知识灌输,虽然它强调了现实生活作为认知活动的一部分,突出了有关智力因素的习得和发展。在挖掘生活素材中的理性内容时。