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返璞归真,探寻小学语文教学的本位
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摘要
小学语文教育的本质,就是让学生愿意接受语文知识、愿意用汉语语言表达、在语文学习中得到情感的体验。要完成这个教学过程,不需要非常复杂的流程,只需要教师以返璞归真的心态对待语文教学。一、让学生感受到语言文字的美感部分小学语文教师引导学生学习时,为了让小学生从小掌握扎实的语文基本功,就会让学生给课文分段、说出段落大意、说出文章的中心思想等。这种教学方法对小学生来说。
作者
宗彩国
机构地区
江苏省如皋市如城小学
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第12期64-64,共1页
关键词
小学语文教育
汉语语言
段落大意
观察语言
汉语文字
写作方式
《春晓》
语言表达能力
语言特征
小
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2014年 第12期
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