小学高年级数学作业评价的探究

要改革传统的作业评价模式,就需要教师转变教学观念,针对学生的不同情况,真正做到"因人而异",充分发挥作业评价的作用。现结合我组的调研情况和本人的思考,提出自己对于小学高年级数学作业评价问题的看法,与业内同仁交流探讨。一、教师作业评价对学生学习和成长的影响1.针对性:即针对学生作业中的具体问题的解答进行审查、指正,最后写上评语,学生对此引起思考及留下极为深刻的印象,真正体现"因人而异,因材施教"的原则。2.示范性:不论教师改错所体现的智慧,还是评语所表达的思想境界,对学生都具有示范作用。