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如何有效提高初中生的阅读质量
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摘要
现代文阅读,一直是困扰在校学生的一道难题,也是制约学生发展的一个瓶颈,更是许多教师深感棘手的大问题。大多数教师认为,这是一个知识的积累和文化的积淀问题。我并不否定这种说法,但是通过对近几年来全国各地现代文阅读题的研究,我们发现一个有趣的现象,那就是现代文阅读只考了四个方面的内容,即层次的阅读、语意的阅读、结构的阅读、手法的阅读。我认为在阅读文章前,应先阅读、研究试题,进而确定答题的思路,再依据试题设问的对象。
作者
杨惠
机构地区
陕西省府谷县教师进修学校
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第Z2期139-139,共1页
关键词
现代文阅读
阅读质量
语言知识
层次的
能力需要
研究性学习活动
课内阅读
助读
语言单位
读书方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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