小学语文课堂教学之提问艺术探微

一、课堂提问之误1.问题要适时适量,抓住教育契机,解决问题。学生对每篇课文的学习并不是一开始就感兴趣的,教师首先自己应当深入研究教材,善于抓住课文重难点,用学生理解的方式设计出精简,带有启发性的问题,有意给学生设计问题的障碍,抓住良好的教育契机,当好学生的引导者、合作者,共同解决问题。