画·话·化——小学美术教学中画画与写话的结合初探

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摘要将画画与写话进行有机整合,是基于"童心童画"指导思想下的一次有益的尝试。在进行画画与写话的结合时,教师要钻研教材,从美术教学的视角对重点、难点和特点进行构思和优化,强调在两者之间的整体设计和无缝整合,促使学生活泼、生动地投入到教学过程中来,在心口手的协同中创造出更丰富更精彩的作品来。本文结合笔者在教学实践中的思考和探索,谈一谈在画画与写话结合中的点滴体会。一。

作者叶宇红

机构地区江苏省海门市三和小学

出处《陕西教育（教学）》 2015年第3期49-,共1页

关键词写话小学美术教学无缝整合有机整合指导思想第二语言看图作文学习情绪心理冲动感性思维

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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