提高初三历史教学的有效性

课堂教学是一门艺术,但最终的落脚点应该放在学生学到什么和学生内在素质的提高。也就是说应放在课堂教学的有效性,尤其初三历史教学,面对中考,更应该注意有效性。如何做到有效呢,我将自己这几年初三历史教学的做法归纳如下:一、教学过程——整体性在课堂教学中,教师是一名指挥者。如何做好指挥者,就是在设计整个历史教学过程中。