摘要
开始逃学,大概是在刚上小学四年级的时候。那时,我对刚来的一位临时代课老师一点也不感兴趣。他好像年龄很大了,不修边幅,胡子邋遢,长了一张苦瓜脸,讲课一点也不精彩。他几乎不分析课文,只是让我们自由读一读,然后就抄写段落大意、中心思想,再让我们把生字写五遍、课文抄两遍,每天都是这样的机械重复。那时候我就想,这样的老师谁都能做得了。应该说我是一个思维很活跃的孩子,对文学有着天生的喜好,尤其喜欢听故事,可是呆板的老师却满足不了我的基本要求。我就觉得自己的思维受到了限制,完全受不住这模式化教学方式的折磨,思想就开始"出轨",去寻找我自由的天堂。于是,我就对老师谎称有病不去上学。
