摘要
作文教学的过程是学生活生生的生命活动过程,真实的作文源于真实的生活。学生的生活越丰富,作文的内容才能越充实。提高学生的作文水平就要从丰富学生生活,积累大量的作文素材入手,这样学生写作文时才不会觉得无事可写、无话可说、无情可抒,才会有真情实感的优秀篇章诞生。一、缤纷的校园生活——习作的主阵地学校是学生重要的生活场所,以校园生活为素材进行写作,是"生活化"习作的触摸点、主阵地。学生在校园中感受着老师的关爱、同学的友谊、集体的温暖,同时也感受着学习上的酸甜苦辣、交往中的悲欢离合。不论是精彩的瞬间。
