小班额中实施有效教学的思考

<正>近年来,随着社会的不断发展变化,义务教育阶段的学生数量急剧减少,每班基本保持在20~30人左右,有些甚至更少,特别是农村学校,这种现象尤为突出。作为一名农村学校的老师,由过去的大班额教学转而成为小班教学,心理上的不适应可想而知,教学氛围大不如从前,教学效果也不尽人意。因此,探索在小班额教学中如何产生有效教育教学效果,便成为我们农村教师责无旁贷的职责。笔者已在农村学校任教二十余年。