学校养成教育的现状与对策

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摘要培养未成年人形成良好的思想道德品质是学校教育的头等大事和首要任务,要从小学生良好行为习惯的养成做起。然而,审视今天的学校德育尤其是小学生的养成教育,我们就会发现一些"人为造成"的问题和不足,致使学校养成教育缺乏针对性和实效性,达不到应有的教育目的和目标。一、现状分析1.学校常规教育方面。学校对学生的日常行为指导训练往往是堵的多、疏导的少,说教批评多、引导践行少,教育形式较为单一、枯燥,对学生支配行为能力差异和心理素质差异,

作者梁春宇

机构地区陕西省宝鸡市陈仓区实验小学

出处《陕西教育（教学）》 2015年第6期19-,共1页

关键词养成教育思想道德品质支配行为能力差异教育目的常规教育行为指导行为习惯素质差异学习纪

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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