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巧用多媒体培养学生语感
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摘要
"学文当精于言表,讷于言者教之失也。"这句话应用到小学语文教学中,主要是指教师应当注重学生的语言表达能力培养。学生表达能力的差异,与个体语感有着直接关系。语感较强的学生对于阅读内容的理解也会相对较强,能够体会文章中的思想情感,而语感较弱的学生,这方面的能力相对较弱,难以把握阅读中的"言外之意"。教学工具和教学形式的日益丰富。
作者
严晓蕾
机构地区
江苏省启东市和合小学
出处
《陕西教育(教学)》
2015年第6期46-,共1页
关键词
学语文
阅读内容
语言表达能力
学生语言能力
科普说明文
语言学习
语言实践
学文
阅读实践
理论说
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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