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儿童的智慧出在手指尖上——“认识分数”教学实录与思考

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摘要一、游戏激趣,导入新课师:同学们喜欢做游戏吧!先来做个游戏,那可要听清游戏规则:不用嘴而用手,答案是几,就拍几下。老师手里有4个苹果,平均分给2个同学,每人分几个?(学生拍手表示)那1个苹果呢?(无法用拍手表示,学生急切地举手说"半个"、"0.5"、"1/2"…)

作者董引娣

机构地区陕西科技大学附属中学小学部

出处《陕西教育（教学）》 2015年第9期28-,共1页

关键词教学实录激趣符号表示合作意识认知过程练习设计阴影部分直观感知语言表达能力文师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2015年第9期

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