在“课改”的麦田里,做一名真诚的守望者——实施“高效课堂”改革阶段性反思

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摘要自从我校实施"高效课堂"以后,我先后参加了韩立福教授的"有效教学"培训和省、市组织的"高效课堂"的相关培训,收获颇多,从目前高新中学"高效课堂"改革实施以来的变化来看,这种教学改革不仅仅是课堂视觉上的冲击,学生的学习状态、学习探讨和交流的意识以及学习的效果,都有很大的改观,尤其是学生的精神面貌,课堂主人翁意识,都给人留下深刻的印象。但是,作为管理者,作为教师,我想,最大的收获可能还是思想和观念的更新,从学校管理到课堂操作,从教师的"教",

作者苏坤

机构地区宝鸡高新中学

出处《陕西教育（教学）》 2015年第Z1期30-30,共1页

关键词守望者课堂操作教学改革主人翁意识学校管理课堂改革精神面貌课堂教学活动设计情感态度

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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