期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于初中英语写作的几点看法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
纵观近几年的英语中考书面表达,作文题目越来越活,给出的信息也越来越少,学生要根据少量的已知信息写出80多字的一篇完整习作,是很困难的。因此,如何提高学生的书面表达能力就成了我们初中教师在写作教学中亟待解决的问题。写作对准确使用语言有很大的帮助,当我们说话时,可以借助手势、面部表情等肢体语言,还有说话的语气来表达。但是写作却大不相同,信息的传达只能通过语言符号。只要我们开始写作,就必须特别注意各种各样可能出现的问题。
作者
刘春艳
机构地区
陕西省榆林市神木县矿区中学
出处
《陕西教育(教学)》
2015年第Z1期55-55,共1页
关键词
书面表达能力
初中教师
已知信息
面部表情
写作课堂
初中英语教师
学习策略
写作过程
写作训练
由
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汪鑫.
音乐教材中插图的价值功能研究[J]
.黄河之声,2014(10):82-82.
2
胡晓军.
语言训练的五个层次[J]
.语文教学与研究(综合天地),2005(3):101-101.
3
王琪,罗尚荣.
篇章中多项结构复现凸显焦点的功能[J]
.华东交通大学学报,2004,21(6):105-107.
被引量:2
4
宋改娟.
从文化内涵和交际多角度探析英语习语的特征[J]
.中国科教创新导刊,2012(17):27-28.
5
刘珍琴.
谈高中生的英语阅读[J]
.教学与管理(中学版),2001(7):52-53.
被引量:2
6
信丽文.
浅谈幼儿教学中的非语言交际[J]
.文学界(理论版),2012(11):344-344.
7
张晓飞.
浅谈高校艺术设计类学生创新素质的培养[J]
.浙江教育学院学报,2005(6):86-90.
被引量:1
8
师晓梅.
巧用肢体构建数学高效课堂[J]
.现代教育科学(小学教师),2011(6):68-68.
9
吴长荣.
肢体语言在教学中的运用[J]
.语文教学与研究(综合天地),2004(6):80-80.
被引量:10
10
冀兰芳.
快乐自主 丰富课堂——浅谈课前五分钟对学生语文能力的培养[J]
.21世纪中学生作文(高中教师适用),2009(9):11-12.
陕西教育(教学)
2015年 第Z1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部