浅析小学数学课堂生活化教学

在小学数学教学中采用"生活化"的教学模式,对于学生更好地认识数学、学好数学、培养能力、发展智力及促进综合素质的发展,具有重要的意义。那么,如何将小学数学生活化,从学生丰富的生活背景中捕捉身边的数学现象,引导学生尽可能把生活中的数学上升为科学,再用科学来解决生活中的数学现象呢?一、创设生活化的教学情境"创设情境"是小学数学教学中常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。"问题情境——数学模型——解释与应用"的教学模式。