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“学生自治”教育的价值取向及策略探讨
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摘要
学生自治教育关注的是学生潜能的开发,突出的是学生的自理、自律,注重的是教师引导。因此,学生自治教育对于学生整体素质的提高,具有举足轻重的作用。
作者
周辉
机构地区
江苏省南通市通州湾恒兴小学
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第3期18-18,共1页
关键词
学生自治
价值取向
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
2019年 第3期
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