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高中信息技术与学科整合问题及对策
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1
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摘要
'互联网+'的到来让信息技术快速进入我国的教育领域,如何紧跟课程标准改革的脚步和教育教学改革发展的节奏,将信息技术教学与学科教学进行有机衔接和优化,提高教学质量和效率,培养学生的自主学习能力和创新思维能力,实现信息技术与学科的优质整合,已成为我们探讨的问题。
作者
张杰时
机构地区
陕西省咸阳市三原县北城中学
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第3期75-75,共1页
关键词
学科整合
硬件设施
高中信息技术
信息素养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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陕西教育(教学)
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