初中语文教学方法创新的思考被引量：1

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摘要语文教学重在对学生听说读写能力的训练和培养,即培养、训练学生的语文思维能力。课文摆在那儿,是死的东西、冷冰冰的文字,如何使它变得有温度、有感情,我们还得在课堂教学方法上多下功夫。下面几种方法也许可给大家一点启示。1.朗读课——朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。朗读不是把书面语言转化成声音语言的简单过程,它应是文本的再创造过程.

作者杨杉

机构地区陕西省城固县朝阳中学

出处《陕西教育（教学）》 2019年第4期39-39,共1页

关键词表演课羚羊木雕语文教学雷电颂人文性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2019年第4期

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