期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学实践活动的有效策略初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新教材把数学实践活动纳入我们的课堂教学之中,以此来发展学生的创新精神和实践能力。那么,在数学课上如何结合数学学科的特点,用数学自身的魅力去吸引学生?笔者认为从'解题教学'转移到'数学教学',是一个值得我们在课堂教学中进行探讨的重要问题。
作者
范三民
机构地区
陕西省渭南市临渭区教研室
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第4期51-51,共1页
关键词
整体化
数学问题
数学学科
知识面
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩爱君.
谈小学数学实践活动的开展策略[J]
.中国校外教育,2019,0(12):113-113.
被引量:1
2
杜有志.
小学数学实践活动中学习解决问题的策略[J]
.教育,2019,0(15):68-68.
3
安顺国.
农村小学数学实践活动探究[J]
.好家长,2019,0(5):67-67.
陕西教育(教学)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部