摘要
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并用于新的学习活动,形成终身受益的学习态度和能力。幼儿园重要的'生命课程'——种植活动,种植活动的重要组成部分——亲子种植活动,家长在教师循序渐进、系统化的指导下,充分发挥家庭教育连续性、广泛性、感染性、及时性等特点的积极作用,提高家长科学指导幼儿的能力,提升家庭教育实效。在幼儿亲历种植的过程中,认识植物世界,感受植物生长过程,并在播种、浇水等活动中,体验劳动的乐趣,促进幼儿科学素养的提高,提升幼儿观察、探索、表达、比较等多方面能力,培养幼儿的爱心、耐心、责任心,促进幼儿全面发展。
