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突破识字难关“四法”
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摘要
部编版小学语文教材一年级上册的课文并不多,就第一单元的识字部分而言仅仅只有五课七十三个字,看似简单却有丰富的文化内涵,适合一年级学生学习。但脱离了拼音的辅助,学生如何更好更快地掌握汉字的音、形、义呢?
作者
闫卫锋
机构地区
陕西省商洛市商州区板桥镇李河小学
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第6期41-41,共1页
关键词
日常交流
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
陕西教育(教学)
2019年 第6期
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