“水韵”综合实践课程的开发与实施——以渭南市临渭区渭河小学为例

下载PDF

导出

摘要渭南市临渭区渭河小学坐落在美丽的渭河之畔,是在市、区两级政府的关爱下新建的一所高标准的城市小学,2016年9月正式投入使用。学校挖掘渭小所处的地域文化,结合学校育人目标,凝练学校精神,定位学校的发展方向,确立了'水韵文化'。其核心理念为'水之道,师之道,生之道',寓意渭河小学在水韵的滋养下,勇担使命,教泽绵延。'

作者李福利

机构地区陕西省渭南市临渭区渭河小学

出处《陕西教育（教学）》 2019年第9期18-19,共2页

关键词综合实践课程综合实践活动课程临渭区开发与实施渭南市

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蒋蜀鄂.影响研究性学习课程实施的主要因素及其应对策略[J].视界观,2019,0(17):0279-0280.
2渭南市临渭区育红中学[J].中学语文教学,2019(10).
3赵淑芹.红提葡萄提质增效综合技术分析与研究[J].林业科技通讯,2019,0(10):51-53.
4蔡小雄.跨界·研创·协同普通高中创客选修课程的开发与实施[J].中小学信息技术教育,2019,0(10):65-67.
5黄娇应.小学机器人课程的开发与实施方法研究[J].福建电脑,2019,35(10):44-45. 被引量：3
6于红,连密.食农教育园本课程的开发与实施[J].湖南教育（D版）,2019,0(9):52-52.
7金丽娜.绍兴本土文化英语校本课程的开发与实施——以《跟着越马游绍兴》英语校本课程为例[J].校园英语,2019,0(35):43-44.
8黄雪玲.对农村小学语文课堂教学方式转变的几点思考[J].儿童大世界（教学研究）,2019(9):133-133.
9孙茹树.立体化智能仓库的开发与实施[J].电子技术与软件工程,2019,0(21):126-127. 被引量：1
10冉袆玮.新课改背景下农村语文教师的角色转变[J].中学生作文指导,2019,0(19):107-107.

陕西教育（教学）

2019年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“水韵”综合实践课程的开发与实施——以渭南市临渭区渭河小学为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史