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改变思维方式,提升教育能力
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摘要
思维方式,指的是思维者在已有认知的基础上对事物形成的反应,判断和处理事物的方式。对教师而言,思维方式尤为重要。教师的思维方式影响着教师对教学内容的把握和理解,以及教育教学管理活动的有效开展。同时,教师的思维方式还制约着教育教学和常规管理的深度和广度。因此,培养教师科学的教学思维,才能够有效地进行教育教学管理活动。
作者
王翠青
机构地区
陕西省渭南市高新区第三小学
出处
《陕西教育(教学)》
2019年第9期25-25,共1页
关键词
思维方式
教育能力
教育者
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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