期刊文献+

改变思维方式,提升教育能力

下载PDF
导出
摘要 思维方式,指的是思维者在已有认知的基础上对事物形成的反应,判断和处理事物的方式。对教师而言,思维方式尤为重要。教师的思维方式影响着教师对教学内容的把握和理解,以及教育教学管理活动的有效开展。同时,教师的思维方式还制约着教育教学和常规管理的深度和广度。因此,培养教师科学的教学思维,才能够有效地进行教育教学管理活动。
作者 王翠青
出处 《陕西教育(教学)》 2019年第9期25-25,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部