儿童文学在小学语文教学中的融合

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摘要教师要在教学过程中为学生做好引导工作,为他们指引正确明亮的语文学习方法之路,发挥主观能动性,训练学生各方面的语文学习技能,促进表达技巧的提升,培养学生的自主学习能力,才能不断激发学生的学习兴趣和主观能动性。同时,教师要掌握有效的语文课堂教学方法和策略,提高自身的学习能力,学会选择合适的语文学习素材,并利用日常积累的学习元素进行创新和提高。

作者邹士莉

机构地区江苏省滨海县八滩镇中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2019年第9期77-77,共1页

关键词小学语文教学学习素材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2019年第9期

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