发展审美思维，培养文学鉴赏力

审美思维指的是阅读作品的时候尝试努力找到文学作品的意境和韵味,通过直觉思维逐步走向情感思维,从具象思维走向抽象思维的阅读理解过程。在高中语文教学中,我在指导学生开展审美赏析的过程中,尝试鼓励学生通过各种方法培养审美思维,在审美再创造的过程中体会人物形象,探究作品意蕴,进而提升审美赏析能力。