文化共情力是重要的审美能力——新高考背景下高中语文课程中审美实践的研究被引量：1

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摘要语文学科的'审美鉴赏与创造,是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质',它包涵了三个方面:体验与感悟、欣赏与评价、表现与创新。在这样的审美过程中,文化共情是达成目标的重要依托。一、什么是文化共情共情(empathy),原本是心理学方面的概念,由人本主义创始人罗杰斯提出,也称为神入、同理心、投情等。

作者兰丽红

机构地区太原市第十八中学校

出处《山西教育（管理版）》 2019年第4期63-64,共2页 Shanxi Education

基金山西省教育科学规划课题研究成果。课题编号为:GH-16268

关键词文化共情禁军教头

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

2019年第4期

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