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家校共育新路径——合理开发家长课程资源
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摘要
在家校合作日益密切的今天,家长作为一种特殊的课程资源,应得到充分的开发与利用。近年来,我校大力开发家长课程资源,让越来越多的家长走上讲台,带领学生参与社会综合实践,取得了良好的效果。一、顶层设计:打磨实施方案首先要制定切实可行的实施方案。因为有家长资源可利用,学校突破了原有校本课程开发的局限,课程的可选性大大增加了。
作者
安秀梅
机构地区
太原市杏花岭区国师街小学
出处
《山西教育(管理版)》
2019年第4期66-66,共1页
Shanxi Education
关键词
家长资源
进课堂
校本课程
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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