唤醒每一个沉睡的生命

教育是农业,需要生长期。学生的成长正如花期,有长有短,有早有晚。有的在早春二月遥遥领先,宛若迎春花儿第一个染黄大地,她在春风中摇曳多姿,似乎在说我光荣我骄傲;有的则入夏了才含羞绽放,犹抱琵琶半遮面;还有的临近冬至了,才傲雪怒放,这是一种火候,是一种她需要的温度,尽管是在零下。教育真的需要等待,需要耐心,需要经历痛苦的挣扎裂变。