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浅谈初中数学教学中有效问题情境的创设
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摘要
创设问题情境是初中数学教学的重要手段之一,有效的问题情境不仅有利于学生顺利地接受新知识,还能加强课堂与外界的联系,拓展学生的认知领域,发展学生的数学学习能力。因此,就初中数学教学中如何创设问题情境加以探讨。
作者
张翠玲
机构地区
吉林省敦化市第三中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期51-51,共1页
关键词
初中数学
新旧知识
生活实例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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