改变教学模式,引领小班化数学教学

近几年来,小班化教学是当代教育实现初中教育优质化的世界性发展趋势。教师的教学模式也随之发生了转变,伴随现代教育步伐,解读教学大纲,我在教学中常用的教学方法是"目标—问题"法,力求体现"主体参与、自主探索、合作交流、指导引探"的教学理念,教学活动中,充分相信学生,因为学生是学习的主人,课堂是学生的天地。在教学中处处围绕学生,立足于学生,巧妙地将引课、评价、互动结合起来。一。