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初中语文情境教学法的应用
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摘要
由于中华文化博大精深,要想了解其存在的奥秘,就得让学生通过学习语文去探索其中的瑰宝。语文教学的成败会直接影响中华文化的传承和发扬,只要语文教学能够让学生充满期待、富于启迪、开拓思维、丰富想象,就可以对传承中华文化起到深远的作用。但是在现阶段,语文教学的方式不断折磨着当代学生,枯燥的语文课程让学生对语文课本失去兴趣,对语文课堂充满厌倦。
作者
周建林
机构地区
甘肃省平凉市崆峒区四十里铺镇曹湾中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期89-89,共1页
关键词
情境教学
语文课堂
教学问题
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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