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通过“问题情境”创建高效数学课堂

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摘要 为了创建高效的数学课堂,使学生通过每一节课获取有效的数学知识,要求教师在每一环节都要设计不同的"问题情境"去激发学生的创新意识,体会数学的发展及创造的过程。主要从问题情境出发展开教学,阐述问题教学在课堂中的实际意义。
作者 管婷婷
出处 《新课程学习》 2015年第2期93-93,共1页
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