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培养数学应用意识,提高高中数学教学效率
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摘要
培养学生数学应用意识,是当前高中数学教育的重要问题。数学课程改革的一个关键点就是强化学生的数学应用意识。基于此,提出了几点在高中数学教学中培养学生数学应用意识的方法和途径。
作者
郑旻旻
机构地区
山东省济南市历城第一中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期120-120,共1页
关键词
应用意识
情境
教材实例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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