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初中生物课堂生动化之我见

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摘要 在初中生物课堂中传达生动化的观点,实现学生与老师在课堂教育中的一种和谐共处的局面,具有先进的教学思维模式,不仅能够帮助学生进行生物知识的习得,而且也能够改善学生进行积极思维等方面的教育引导。对于老师来说,也能够改变过去传统的思维和教学模式,让初中生物课堂具有生动性。
作者 董建文
出处 《新课程学习》 2015年第2期130-130,共1页
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