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浅谈教师在教学中张弛有度、收放自如的引导作用
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摘要
"师傅领进门,修行在个人"。强调了学生自己在学习中的重要性。但也有俗语说:"名师出高徒"。这个自然也说明教师在教学中的重要性。而教学本身就是一个师生互动的过程,只有教师和学生充分互动起来,教师张弛有度、收放自如地引导,并且以一定的方式督促学生做好自己的事情,才会有一个好的教学效果。下面,我以物理教学为例,浅谈一下自己的看法。一、联系生活,激发兴趣在物理教学中,为了实现教学的理念与目的。
作者
王爱臣
机构地区
山东省济南市商河县韩庙中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期191-191,共1页
关键词
教学效果
收放自如
张弛有度
名师出高徒
引导作用
学习过程
液体压强
大气压强
探究过程
数学计算
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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