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在数学教学中培养学生的创新精神
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摘要
创新是创造性思维的体现,是基于创造性思维的一种创造性活动。创新并不是让学生创造出人类尚未发现或者发明的事物,而是在学习过程中表现出来的一种再发现或再创造的行为。对学生创新精神的培养要渗透到教学的各个环节中并延伸到课外,在精心创设的教学情境中注重学生的个性发展,时刻注意捕捉学生有关创新的言行,并及时给予鼓励和引导。
作者
唐琴
机构地区
江苏省昆山市亭林中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期10-11,共2页
关键词
创新
思维
情境
鼓励
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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