语境教学在语文教学中的运用

语文作为一门人文社会学科,其不仅要传授给学生有关的语文教学知识,更重要的是培养学生的人文精神、素养和价值。通常而言,除了智力因素对学生学习语文产生影响外,一些非智力因素对学生学习语文的效果也具有非常大的影响,如情感、环境等因素,尤其是情感,其对于学生的语文学习具有直观的影响。就如何在初中语文教学中开展情感教学提出了一些可行的措施。现今语文教学多为适应应试教育,教学方法多数都是灌输式和题海式教育,大大限制了学生在特定语境中的语文能力。将语境联系运用到教学中,对教学水平的提高有着重要的意义。