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如何有效地应用数学情境教学
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摘要
所谓的情境教学法是指在教学过程中,教师要根据教材内容创设生动、具体的情境,从而,在帮助学生理解相关理论知识的同时,也使学生的心理机能能得到发展的教学方法。而且,该模式不仅打破了以往灌输式教学模式,同时,也适应了课改的要求,进而,为学生综合素质水平的提高也起着非常重要的作用。因此,本文就从以下几个情境的创设进行概述,以期能够提高课堂效率。一、生活情境的创设众所周知。
作者
林显森
机构地区
江西省德兴市昄大中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期100-101,共2页
关键词
情境教学
生活情境
灌输式教学
情境创设
教学方法
综合素质水平
教学过程
心理机能
相关理论
课堂参与
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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