有效教学和谐课堂

下载PDF

导出

摘要几日前聆听了教研员历时两小时的"有效教学和谐课堂"的精彩讲座。教研员的讲座非常精彩、实在,对我们今后的语文教学有一定的引领作用,学习之后收获颇丰,感触颇多……一、兴趣是最好的老师爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"古人亦云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。

作者李英杰

机构地区吉林省长白山池西区第一初级中学校

出处《新课程学习》 2015年第2期128-128,共1页

关键词教研员驱动作用乐之课后练习学校特色杜郎口中所智力开发孙玲学科特征

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴惠栏.如何构建高效的数学课堂[J].学园,2014,0(36):129-129.
2李云峰,周柏丽.浅谈小学语文学习兴趣的培养[J].神州,2011(09S):33-33.
3王国联.浅谈英语教学中的趣教乐学[J].教育艺术,2015,0(3):38-38.
4齐青枝.如何激发学生学习思想政治的兴趣[J].学周刊（上旬）,2012(1):43-43.
5张连福.让数学课堂活跃起来[J].教育（教学科研）（下旬）,2011,0(12):45-45.
6张亚芹.提高小学生作文能力的几点措施[J].试题与研究（新课程论坛）,2014,0(22):48-48.
7罗勋岚.浅议“教育教学中学生兴趣的挖掘”[J].读书文摘（中）,2016(3).
8赵晨宇.培养学生学习数学的兴趣[J].教育教学论坛,2012(13):167-168.
9郑晋庆.初中物理教学与兴趣的培养[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(6):12-12.
10覃华清.浅谈如何激发初中生的写作兴趣[J].中学教学参考,2013(7):16-16.

新课程学习

2015年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

有效教学和谐课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史