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如何在初中语文课堂中培养学生的自主探究能力
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1
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摘要
在素质教育思想的影响下,我们要借助多样化的教学模式来激发学生的学习热情,促使学生在教师恰当的教学方法中找到自主学习、自主探究的乐趣,进而使学生高效的语文课堂自主探究能力也得到大幅度提高。一、创设问题情境,提高自主探究能力学贵有疑,疑是思之始,学之端。也就是说,只有学生产生了疑问才能主动地思考,才能探究。所以在新课改下的语文课堂,我们可以借助有效问题情境创设的方法来培养学生独立思考问题的能力,同时为学生自主探究能力的提高打下坚实的基础。例如,在学习《背影》时。
作者
吴春芳
机构地区
重庆市酉阳县实验中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期133-133,共1页
关键词
自主探究能力
初中语文
自主学习
问题情境创设
教学方法
学贵有疑
素质教育思想
《背影》
语言组织能力
学之
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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