初中历史课堂教学策略的探讨被引量：1

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摘要《义务教育历史课程标准》提出:"历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式"。课堂的有效性教学就是解决这些问题的最好办法。老师要实现初中历史课堂教学的有效性就必须实现教学过程的趣味化、教学内容的生活化和教学方法的多样化。

作者张小磊

机构地区阿拉善左旗第九中学

出处《新课程学习》 2015年第2期150-150,共1页

关键词有效性生活化趣味化多样化

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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