初中数学概念教学的探讨

针对当前初中数学概念教学存在的问题,例如:部分学生存在的心理障碍和思维定式,做出了全面、深入的分析,主要是从数学概念教学存在的心理障碍、数学概念的引入方法两个角度进行讨论。