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一题多解,培养学生的数学思维能力
被引量:
2
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摘要
思维能力是人脑对客观事物概括的反映,人的一切活动都是建立在思维活动的基础之上的,所以,恩格斯把它比作是"地球之花"。数学思维能力是指用数学的观点对数学对象的本质属性和内部规律进行理性的观察,分析和归纳的能力。思维能力的培养有利于促进学生全面、持续、和谐的发展。课堂是否高效最终是看对学生能力培养如何,能否灵活应用数学知识解决实际问题。
作者
宗明录
朱鸿
机构地区
湖北省宜昌市远安县旧县中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期166-167,共2页
关键词
数学思维能力
数学对象
内部规律
学生能力培养
发散性思维
复习课
解集
二次函数
交点坐标
生丁
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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