利用生活资源自制教具进行实验优化科学教学

依据多年的教学实验开发,利用生活资源自制教具实验教学,有利于激发学生求知欲,提高学生学习科学的兴趣,有助于培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,并且通过实验的过程对知识达到更好的理解和掌握,提高学生学习效率,同时还有助于培养学生勇于探究的科学精神和科学态度,提高实验的技能,从而优化科学教学。