浅议初中科学概念教学的有效性

在目前的初中教学中,科学学科中的概念常常被忽略,导致学生对这门学科提不起兴趣,缺乏成效。本文就对科学概念教学进行深入分析,从科学概念在教学中存在的问题以及如何提高科学概念在教学中的有效性两个方面出发,阐述科学概念对教学的重要性。概念是科学学科的精髓,是思维形式的阐述。在科学学科中,利用科学概念教学必将会提高学生对概念的理解能力,同时还将影响学生对问题的解决能力以及学生创新思维的能力。