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高中数学解析几何教育价值的实证研究被引量：1

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摘要在一轮轮教育改革的浪潮中,人们对数学和数学教育本质的认识也在不断地变化与更新,数学已经从单纯的工具演变提升为所有公民必备的一种精神、一种文化、一种观念、一种思维方式,因此数学教育纯粹向学生传授知识和解题方法的单一化目标正在被包含"文理融合,德智兼顾,完善人格,提高素养"在内的多元化、立体化目标所取代.

作者陈姗菁王建鹏

机构地区福建省惠安高级中学

出处《数学教学研究》 2016年第3期13-17,29,共6页

基金福建省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题《高中数学核心知识教育价值的实证研究》(立项批准号:FJJK14-434)

关键词解题方法平面直角坐标系离心率数形结合弦长公式坐标法中学数学教学敏捷性一元二次方程平面向量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2016年第3期

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