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例谈提高学生数学问题表征能力的教学策略 被引量:2

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摘要 "问题表征是指根据问题所提供的信息和自身已有的知识经验,发现问题的结构,构建自己问题空间的过程,也是将外部的物理刺激转变为内部心理符号的过程".数学问题表征能力就是指能够准确表征数学问题的程度,这种表征能力的高低决定着学生数学理解能力的发展水平.因此,在数学教学中,要着力提升学生问题表征的质量,发展学生问题表征能力.本文结合自己的教学实践。
作者 孔帮新
出处 《数学教学研究》 2016年第3期25-29,共5页
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参考文献4

二级参考文献34

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引证文献2

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